Modelo de Reda??o as verdadeiras P?rolas…

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P?rolas de reda??o do vestibular

Dar p?rolas a porcos significa dizer coisas finas, preciosas a quem n?o ? capaz de as entender. No caso das ?p?rolas de reda??es? divulgadas pela imprensa, normalmente em ?pocas posteriores a concursos como o vestibular, o Exame Nacional de Ensino M?dio (ENEM) e o Prov?o, freq?entemente, s?o listas infind?veis de palavras grafadas fora do padr?o culto da l?ngua ou frases e/ou constru??es inadequadas, com os sentidos mais estranhos poss?veis. Na verdade, n?o consideramos isso p?rolas, uma vez que nem os porcos s?o t?o burros para comerem algo duro como uma p?rola. Esses ?erros? adorados pela imprensa s?o comuns a todos que escrevem, ou pelo menos se prop?em a escrever ? o que ? digno de elogio, diga-se de passagem.

O que, na realidade, essas ?p?rolas enganosas? mostram? Certamente n?o ? somente a incapacidade de escrita de nossos alunos. Tamb?m evidenciam a inaptid?o do trato com a produ??o de texto do aluno e do professor. Esclarecendo melhor: num pa?s como o nosso, a leitura e a escrita ainda ? um privil?gio de poucos e os demais t?m uma inaptid?o constru?da ao longo de sua vida escolar.

Refletindo de maneira inversa, que tal apresentarmos as verdadeiras j?ias de reda??o do vestibular, ou seja, aquelas que s?o modelos para uma constru??o efetiva de reda??o em alunos que querem galgar uma vaga nas institui??es de ensino superior?! O interesse pelo inadequado ? t?pico de culturas atrasadas e tacanhas, que preferem mostrar o que est? errado a valorizar o que est? bom e adequado. As institui??es de ensino internacionalmente conhecidas s? levam a p?blico o que d? certo, o que ? valorizado individual e coletivamente. No Brasil um exemplo ? a UNICAMP, embora, normalmente, valorizamos divulgar o ruim, a mazela educacional, ?as p?rolas de reda??o?.

Mas afinal, o que entendemos por p?rolas de reda??o do vestibular? S?o as reda??es que alcan?am valora??es entre 50 e 60 pontos (numa escala de 0 a 60 pontos, como na UEM), que demonstram uma capacidade de leitura do aluno adequada ao que se espera de um universit?rio e, a longo prazo, de um profissional capaz. S?o reda??es que apresentam uma tipologia textual pertinente ao que foi ensinado na escola e demonstram explicitamente o seu ponto de vista atrav?s de argumentos que explorem o pensamento sobre o tema solicitado.

No vestibular de ver?o/1999, o tema da reda??o propunha que se elegesse o brasileiro do s?culo. Um exemplo de p?rola aqui defendida foi est? reda??o:

Povo: o grande Brasileiro do s?culo

Irm? Dulce, Ayrton Senna, Chico Buarque. Estes s?o alguns dos grande nomes indicados em recente pesquisa da revista Isto ?, para ocupar o t?tulo de Brasileiro do S?culo. Entretanto, ser? justo dar esse m?rito apenas a uma pessoa? N?o ser? todo o povo brasileiro, o grande merecedor da honraria?

Em primeiro lugar devemos ver o povo como um grande religioso, n?o pela grande maioria praticar uma religi?o, mas por fazer milagres como comer, se vestir e parar o aluguel com um sal?rio m?nimo. Outro fator com ?for?as intrigantes? pendentes, ? como o povo sobrevive mesmo dependendo do transporte coletivo e INSS. Perguntem ao Chico Buarque se ele j? precisou do SUS, que est? falido, sem rem?dios e com os hospitais lotados. Ponto para o povo do Brasil.

Um segundo aspecto que faz da plebe brasileira a grande merecedora do pr?mio ? ser uma esportista nata. N?o se trata de sermos os primeiros do mundo no futebol ou do Ayrton Senna ser do Brasil. Os esportes referidos precisam de muito mais aud?cia e paci?ncia. ? o caso das corridas da infla??o, levantamento e carregamento de pol?ticos desonestos e dribles no desemprego.

No ?ltimo aspecto sobre o qual podemos ver nosso candidato ao t?tulo, ? o art?stico. O povo ? um ator de primeira linha, melhor que Fernanda Montenegro pois a barriga dela n?o ronca de fome durante os espet?culos. O pobre ? um artista da vida pois quando, por exemplo, chega o carnaval ele finge que existe justi?a e igualdade social e brinca com os ricos, brindando a alegria e dinheiro deles.

Assim, o brasileiro do s?culo n?o ? um brasileiro e sim o povo brasileiro que ? o esportista que corre da crise, o religioso que faz milagres com o sal?rio m?nimo e o artista que ri de sua desgra?a.

Observamos que o texto ? muito bem formado, apresentando o brasileiro eleito, o Povo, argumentando criativamente e com senso cr?tico bem definido sobre as rela??es dos grandes nomes do Brasil com o povo simples; expondo com ironia o que o aluno pensa sobre o tema. Al?m disso, a reda??o organiza-se numa estrutura de disserta??o tal qual foi ensinada na escola. Isto ? uma p?rola de reda??o do vestibular.

Que tal alterarmos a vis?o turva que foi atribu?da a uma j?ia t?o bela?! Essa altera??o pode se iniciar com as propostas de modelos que oferecemos aos nossos leitores. Modelos bons, teoricamente, podem fornecer boas dire??es para a constru??o de bons textos. Para que dar p?rolas aos porcos? Vamos d?-las aos homens, aos brasileiros…